بررسی رابطه بین مدیریت دانش و رهبری کار آموزشی در دانشگاه الزهرا (س)

thesis
abstract

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین مدیریت دانش و رهبری کار آموزشی در دانشگاه الزهرا از طریق پاسخ به پرسش اصلی پژوهش انجام گردید. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی، جامعه آماری شامل کارکنان دانشگاه الزهرا (770 نفر) در سال تحصیلی 1391_1390 بود، و طبق جدول مورگان 200 نفر به صورت نمونه در دسترسی برای مطالعه انتخاب شدند. ابزار گرد آوری داده ها پرسشنامه دو بخشی شامل سوالات جمعیت شناختی و 62 گویه در دو زیر بخش، ( 50 عبارت رهبری آموزشی، که دارای شش مولفه هدف مداری، ترغیب مداری، کار مداری، تحول مداری، تفاهم مداری و انسان مداری است، که بر گرفته از پرسشنامه رامسفلد و 12 عبارت مدیریت دانش، که شامل مولفه های خلق دانش، انتشار دانش و کاربرد دانش، پرسشنامه محقق ساخته ) استفاده شد. اعتبار محتوای پرسشنامه توسط ....تأیید شد. پایایی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ، برای سوالات رهبری آموزشی برابر 0.9744a=، و برای سوالات مدیریت دانش برابر 0.9302a= محاسبه شد. داده ها با استفاده از نرم افزار spss و از روش های آماری تی تک نمونه-ای، فریدمن، همخوانی کای و ضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که رهبری آموزشی به مفهوم کلی و همچنین مدیریت دانش به مفهوم کلی در دانشگاه الزهرا در سطح متوسط قرار دارند، و مولفه های هدف مداری، کارمداری، انسان-مداری و انتشار دانش در سطح بالایی قرار دارند. ولی ترغیب مداری و خلق دانش و کاربرد دانش در سطح پایین هستند. در میان مولفه های رهبری آموزشی، مولفه های ترغیب مداری پایین ترین و مولفه ی انسان مداری در بالاترین رتبه از نظر میانگین در میان 6 مولفه بود. مولفه های هدف مداری، کارمداری، تفاهم مداری و تحول مداری در رتبه های دو تا پنجم قرار دارند. در بررسی ارتباط مولفه-های شش گانه رهبری آموزش با مولفه های سه گانه مدیریت دانش، کمترین ضریب همبستگی به مقدار0/4280 =r ومربوط به ضریب همبستگی مولفه های انسان مداری وکاربرد دانش، وبیشترین ضریب همبستگی به مقدار 0/6982=r و مربوط به ضریب همبستگی مولفه های هدف مداری و مدیریت دانش به مفهوم کلی(gtot) است. همه ضرایب همبستگی درسطح کم تر از 0/001 = ? معنادار ومثبت است. به عبارت دیگر می توان ادعاکرد رهبری آموزشی درجامعه موردمطالعه بامولفه های مدیریت دانش به حیطه های مشترک مرتبط و وابسته است ، و در همه سطوح رابطه مثبت و معنا دار دارند. مقدار ضریب همبستگی رهبری آموزشی به مفهوم کلی(ftot) و مدیریت دانش به مفهوم کلی(gtot) به مقدار 0/6846 = r نیز درجهت تقویت این معناست . ویژگی های فردی نظیر (تجربه کاری، سن، واحد سازمانی، وضعیت استخدام ) با هیچ یک از مولفه های 6 گانه رهبری آموزشی و مولفه مدیریت دانش رابطه مثبت و معنادار ندارند. ولی ویژگی های فردی نظیر (تحصیلات و موقعیت شغلی) با همه مولفه های 6 گانه رهبری آموزشی و مدیریت دانش رابطه معنادار و مثبت دارند. به عبارت دیگر از تحلیل رگرسیونی داده ها چنین برمی آید که: هدف مداری، ترغیب مداری، کارمداری، تفاهم مداری، تحول مداری و انسان مداری و رهبری آموزشی به مفهوم کلی و مدیریت دانش به مفهوم کلی در بین افراد با تحصیلات دکتری بیشتر از افراد با تحصیلات ارشد، و تحصیلات ارشد بیشتر از کارشناسی و کمتر است. یافته های تحقیق نشان می دهند، در دانشگاه الزهرا مدیریت دانش با رهبری آموزشی در کلیه ی موارد رابطه ی معنادار داشته و دانشگاه نیاز به تغییر روش رهبری و مدیریتی برای افزایش ترغیب مداری و خلق دانش دارد .

First 15 pages

Signup for downloading 15 first pages

Already have an account?login

similar resources

بررسی رابطه بین رهبری دانش با مدیریت سرمایه فکری

هدف از پژوهش حاضر، شناسایی رابطه بین رهبری دانش با مدیریت سرمایه فکری در دانشگاه بوعلی سینای همدان در سال تحصیلی 92-1391 است. روش پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی است. جامعه‌ی آماری شامل کلیه کارکنان (غیرعضو هیئت علمی) به تعداد 313 نفر بوده، حجم نمونه براساس فرمول کوکران به تعداد 173 آزمودنی تعیین شد. روش نمونه‌گیری با استفاده از نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای نسبی انجام شد. برای گردآوری داده‌ها از دو پ...

full text

رابطه بین احساس تنهایی و نوموفوبیا به‌واسطه‌گری بهزیستی معنوی درمیان دانشجویان دختر دانشگاه الزهرا (س)

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین احساس تنهایی و نوموفوبیا به‌واسطه‌گری بهزیستی معنوی انجام شد. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی و تحلیل مسیر بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دختر ساکن در خوابگاه دانشگاه الزهراء در سال تحصیلی 96-1395 بود که تعداد آن‌ها حدود 1100 نفر برآورد شد. روش نمونه‌گیری از نوع تصادفی و حجم نمونه 300 نفر با استفاده از جدول مورگان و کرجسی انتخاب شد. ابزار گردآوری داده‌ها...

full text

بررسی رابطه بین بلوغ مدیریت دانش کارکنان و کیفیت خدمات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان

دانش طی سالیان متوالی به عنوان یک منبع با ارزش به حساب می آمد و استفاده از دانش در مکان و زمان به صورت صحیح می تواند تاثیر بسزایی در کیفیت خدمات داشته باشد.  هدف تحقیق حاضر بررسی رابطه بین بلوغ مدیریت دانش کارکنان و کیفیت خدمات آموزشی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان است و روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و مبتنی بر مدل معادلات ساختاری است. جامعه آماری شامل کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرما...

full text

بررسی رابطه بین بلوغ مدیریت دانش کارکنان و کیفیت خدمات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان

دانش طی سالیان متوالی به عنوان یک منبع با ارزش به حساب می آمد و استفاده از دانش در مکان و زمان به صورت صحیح می تواند تاثیر بسزایی در کیفیت خدمات داشته باشد.  هدف تحقیق حاضر بررسی رابطه بین بلوغ مدیریت دانش کارکنان و کیفیت خدمات آموزشی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان است و روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و مبتنی بر مدل معادلات ساختاری است. جامعه آماری شامل کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرما...

full text

بررسی رضایت شغلی کارکنان از سبک رهبری مدیران (مطالعه موردی: کارکنان زن دانشگاه الزهرا(س))

هر اندازه مدیران سازمان‌ها نسبت به رضایت شغلی کارکنان وقوف بیشتری داشته باشند، بهتر می‌توانند با برنامه‌ریزی منطقی علاوه بر افزایش سطح رضایت شغلی آنها موجبات ارتقاء و بهره‌وری سازمان را فراهم آورند. در قلمرو مطالعات انسانی این امر از اهمیت بسزایی برخوردار است و این پژوهش بر آن است تا با بررسی ‌و مقایسه رضایت شغلی‌کارکنان زن از سبک رهبری مدیرانِ میانی زن و مرد در دانشگاه الزهراء(س) توصیه‌ها و راه...

full text

بررسی رابطه بین رفتار اطلاع‌یابی در وب و تفکّر انتقادی مطالعه موردی: دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه الزهرا(س)

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطة رفتار اطلاع‌‌یابی در وب و مهارت‌های تفکّر انتقادی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه الزهرا(س) در سال تحصیلی91-1390 بود. این پژوهش به روش کمّی و به‌صورت پیمایشی انجام شد و از طریق نمونه‌گیری طبقه‌ای تصادفی، تعداد 212 نفر به عنوان نمونه بررسی شدند. ابزار پژوهش دو پرسشنامة آزمون مهارت‌های تفکّر انتقادی کالیفرنیا فرم ب و پرسشنامة محقق ساخته در ارتباط با رفتار اطلاع‌‌یابی در وب...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


document type: thesis

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده مدیریت

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023